Vivir sin entender la ciencia es complicado en nuestros días –cambio climático, fuentes de energía, células madre, selección genética de los hijos, inteligencia artificial-, pero será casi imposible cuando los niños que recién ahora están en el colegio se hagan adultos. No es que vayan a tener dificultad en encontrar trabajo: es que ni siquiera van a poder opinar sobre los grandes desafíos de su tiempo.

No sabemos cuáles serán esos grandes desafíos. Ni siquiera podemos predecir cuáles van a ocupar los titulares la semana que viene, no digamos dentro de 20 años. Engrosar los programas de estudios con todas las masas de detalles especializados que hoy creemos importantes no es la solución. Como no lo es someter a los alumnos a un tratado de historia de la ciencia.